Lorena Mosquera
Rocío Triana
Yeine Contreras
1. Primera Sesión
FECHA: Domingo 14 de Septiembre de 2014
LUGAR: Leído en la biblioteca Virgilio Barco
HORA DE INICIO Y
FINALIZACIÓN: De 10am a 11am
PARTICIPANTES:
LOS ADULTOS
v Lorena Mosquera
v Roció Triana
v Niní Johanna Pinilla Rodríguez
v Yeine Priscila Contreras Morales
LOS NIÑOS
v Daniel rivera Triana
v Sofía Piraquive Pinilla.
v Jaime Andrés Piraquive Pinilla.
v Laura Sofia Plata
Contreras Morales
TEXTO:Las pinturas de Willy
AUTOR:Anthony Browne
BIOGRAFIA:Anthony Browne Nació
en Inglaterra (Sheffield) 11 de Septiembre de 1946, escritor e ilustrador de
literatura infantil, en las narraciones de sus libros evoca realismo y
fantasía, la mayoría de sus personajes de los libros son gorilas, por los que
siente gran simpatía y agrega que los gorilas representan la fuerza y
gentileza.
SINTESIS DEL TEXTO: Willy
es un monito que le gusta mucho la pintura y en este libro nos muestra las
pinturas más famosas del mundo pero siempre representadas por gorilas.
DESCRIPCIÓN: Este libro se trata de arte y pinturas muy famosas en el mundo,
este recomendado para niños entre nueve y once años.
NARRACIÓN DEL AMBIENTE: En la biblioteca Virgilio Barco encontramos un área
especial para la literatura infantil, allí encontramos grandes espacios
cómodos y silenciosos para llevar a cabo nuestro circulo de lectura. Le pedimos
a las bibliotecarias encargadas de que nos prestaran una especie de mini teatro
en donde había cinco escalones amplios y de gran tamaño en forma de coliseo.
ANTES DE LA LECURA: Les
preguntamos a todos los participantes si conocían al escritor e
ilustrador Anthony Browne, como muchos negaron la existencia de este nos
dispusimos a recopilar la mayor cantidad de libros de él y así nos dispusimos a
conocerlo a él y sus trabajos literarios.
DURANTE LA
LECTURA: Preguntábamos si
alguien reconocía las pinturas o los artistas que interpretaba Willy el monito
pintor, todos acertamos en reconocer a la Mona Lisa (Pintor Leonardo Da Vinci.)
DESPUÉS DE LA
LECTURA: Preguntamos si a algún
participante del circulo de lectura le gustaba pintar y porque y que cual de
las pinturas de Willy le había llamado más la atención. Los adultos
coincidimos en la imagen del autorretrato porque decía que se ve un humano en
la parte trasera de la imagen, y los niños encontraron muy graciosa la pintura
en que Willy saca a su perro a pasear y resulta ser Buster narizotas, un
personaje muy fuerte y la pintura cuando Millie tiene que irse rápidamente a
casa y sus manos se vuelven como alas de ramas de árboles con hojas y se va
volando.
2. Segunda Sesión
FECHA: Domingo 14 de Septiembre de 2014
LUGAR: Leído en la biblioteca Virgilio Barco
HORA DE INICIO Y
FINALIZACIÓN: *De 11: 30 am a 12:
40 am
PARTICIPANTES: LOS ADULTOS
v Lorena Mosquera
v Roció Triana
v Niní Johanna Pinilla Rodríguez
v Yeine Priscila Contreras Morales
LOS NIÑOS
v Daniel rivera Triana
v Sofía Piraquive Pinilla.
v Jaime Andrés Piraquive Pinilla.
v Laura Sofia Plata Contreras Morales
TEXTO: Voces en el parque.
AUTOR: Anthony Browne
BIOGRAFIA: Anthony Browne Nació
en Inglaterra (Sheffield) 11 de Septiembre de 1946, escritor e ilustrador de
literatura infantil, en las narraciones de sus libros evoca realismo y
fantasía, la mayoría de sus personajes de los libros son gorilas, por los que
siente gran simpatía y agrega que los gorilas representan la fuerza y
gentileza.
SINTESIS DEL TEXTO: En
este libro nos relata la visión de cuatro personajes que se encuentran en
un mismo sitio y por consiguientes ven lo mismo de diferente manera.
DESCRIPCION:Este libro tiene la temática las posiciones sociales y
como nos hace ver las situaciones y a las personas de una forma
diferente,cuatro personas en un mismo lugar y una misma historia, este libro
está recomendado para niños de seis a ocho años
NARRACION DEL AMBIENTE: En
la biblioteca Virgilio Barco encontramos un área especial para la literatura
infantil, allí encontramos grandes espacios cómodos y silenciosos para
llevar a cabo nuestro circulo de lectura. Le pedimos a las bibliotecarias
encargadas de que nos prestaran una especie de mini teatro en donde había cinco
escalones amplios y de gran tamaño en forma de coliseo.
ANTES DE LA LECTURA: Les mostramos la tapa de la del libro y les preguntamos qué
posible narración podría tener un libro con esta imagen, los niños por
supuesto fueron muy creativos.
DURANTE LA LECTURA:durante la lectura realizamos pausas y se les pregunto a
cada participante que percibían de los personajes, cuál de ellos les
llamaba la atención y si se sentían identificadoscon alguno de
ellos y por qué. Cuatro participantes decidimos representar cada voz del libro.
DESPUÉS DE LA LECTURA:después de la lectura encontramos las diferencias que había en
las imágenes, y los objetos que identificaban a cada personaje, al igual que lo
que se percibía de cada personaje en cuanto a sentimientos.
3. Tercera Sesión
FECHA: Domingo 19 de Octubre de 2014
LUGAR: Leído en la biblioteca Virgilio Barco
HORA DE INICIO Y FINALIZACIÓN: 9:30am- 10:40am
PARTICIPANTES: LOS ADULTOS
v Lorena Mosquera
v Roció Triana
v Yeine Priscila Contreras Morales
LOS NIÑOS
v Daniel rivera Triana
v Jaime Andrés Piraquive Pinilla.
v Laura Sofia Plata Contreras Morales
TEXTO: Cambios
AUTOR: Anthony Browne
BIOGRAFIA: Anthony Browne Nació
en Inglaterra (Sheffield) 11 de Septiembre de 1946, escritor e ilustrador de
literatura infantil, en las narraciones de sus libros evoca realismo y
fantasía, la mayoría de sus personajes de los libros son gorilas, por los que
siente gran simpatía y agrega que los gorilas representan la fuerza y
gentileza.
SINTESIS DEL TEXTO: Un
niño de seis años nota que en su casa están cambiando las cosas. Según su pare
así iba a ser. A la cafetera parece que le saliera una cola de gato y el sofá
se convierte en gorila. Desconcertado,
espera en la habitación a que lleguen sus padres y cuando se da cuenta, si, las
cosas iban a cambiar pues había llegado su hermanita a casa.
DESCRIPCION: El libro cuenta una historia común
para todos, pues la llegada de los hermanos siempre acarrea cambios grandes
para la cotidianidad de la casa. Como siempre, a través de las ilustraciones,
Brawn logra acercarnos al sentimiento de desconcierto y expectativa y revivir
la curiosidad por los cambios.
NARRACION DEL AMBIENTE: En
la biblioteca Virgilio Barco encontramos un área especial para la literatura
infantil, allí encontramos grandes espacios cómodos y silenciosos para
llevar a cabo nuestro circulo de lectura. Le pedimos a las bibliotecarias
encargadas de que nos prestaran una especie de mini teatro en donde había cinco
escalones amplios y de gran tamaño en forma de coliseo.
ANTES DE LA LECTURA: Les mostramos la tapa de la del libro y les preguntamos qué
posible narración podría tener un libro con esta imagen, los niños por
supuesto fueron muy creativos.
DURANTE LA LECTURA:La lectura se organizo para que cada
participante, a voluntad, pudiera leer una parte de ella. Nos rotamos el libro,
cada uno mostraba las imágenes o acentuaba lo que le llamaba la atención.
DESPUÉS DE LA LECTURA:Después de finalizar el libro,
conversamos con los participantes sobre lo que nos había parecido más
importante del libro, lo que más nos gusto y con lo que nos sentimos
identificados.
4.
Cuarta Sesión:
FECHA: Domingo 19 de Octubre de 2014
LUGAR: Leído en la biblioteca Virgilio Barco
HORA DE INICIO Y FINALIZACIÓN: 11:00am – 12:00m
PARTICIPANTES: LOS ADULTOS
v Lorena Mosquera
v Roció Triana
v Yeine Priscila Contreras Morales
LOS NIÑOS
v Daniel rivera Triana
v Jaime Andrés Piraquive Pinilla.
v Laura Sofia Plata Contreras Morales
TEXTO: Willi el Campeón
AUTOR: Anthony Browne
BIOGRAFIA: Anthony Browne Nació
en Inglaterra (Sheffield) 11 de Septiembre de 1946, escritor e ilustrador de
literatura infantil, en las narraciones de sus libros evoca realismo y
fantasía, la mayoría de sus personajes de los libros son gorilas, por los que
siente gran simpatía y agrega que los gorilas representan la fuerza y
gentileza.
SINTESIS DEL TEXTO: Todos se
burlan de willy porque no es bueno para los deportes,. A él le gustan otras
cosas, como leer e ir a cine, pero esto no le interesa a sus compañeros y es
objeto de burla constante. Hasta que un díaBuster el Narizotas aparece y Willy
le demuestra a todos que no se necesitan grandes músculos para ser el campeón.
DESCRIPCION:El libro narra las desventuras de
Willy con los deportes. A él no le interesan mucho y no es muy bueno para
ellos, lo que le causa gracia a sus compañeros. Sin embargo un día Willy y su
suerte, logra derrotar al más temido de los compañeros, proclamándose como
campeón.
NARRACION DEL AMBIENTE: En
la biblioteca Virgilio Barco encontramos un área especial para la literatura
infantil, allí encontramos grandes espacios cómodos y silenciosos para
llevar a cabo nuestro circulo de lectura. Le pedimos a las bibliotecarias
encargadas de que nos prestaran una especie de mini teatro en donde había cinco
escalones amplios y de gran tamaño en forma de coliseo.
ANTES DE LA LECTURA: Les mostramos la tapa de la del libro y les preguntamos qué
posible narración podría tener un libro con esta imagen, los niños por
supuesto fueron muy creativos.
DURANTE LA LECTURA:La lectura se organizo para que cada
participante, a voluntad, pudiera leer una parte de ella. Nos rotamos el libro,
cada uno mostraba las imágenes o acentuaba lo que le llamaba la atención.
DESPUÉS DE LA LECTURA:Después de finalizar el libro,
conversamos con los participantes sobre lo que nos había parecido más
importante del libro, lo que más nos gusto y con lo que nos sentimos
identificados.
5. Quinta Sesión:
FECHA: domingo 2 de noviembre de 2014
LUGAR: Leído en la biblioteca Virgilio Barco
HORA DE INICIO Y
FINALIZACIÓN: 9:30am – 10:15am
PARTICIPANTES: LOS ADULTOS
v Lorena Mosquera
v Roció Triana
v Yeine Priscila Contreras Morales
LOS NIÑOS
v Daniel rivera Triana
v Juan Pablo Sanchez
v Laura Sofia Plata Contreras Morales
TEXTO: Matías y el color del cielo
AUTOR: Rocío Martínez
BIOGRAFIA: Nació en Madrid en 1966 y es Licenciada de Bellas Artes con espacialidad
en grabadopor la Escuela de San Fernando de Madrid. Escribe e ilustra literatura
infantil desde la década de los 90. Su obra se ha traducido a varios idiomas y
ha recibido algunos premios importantes. También, imparte talleres y seminarios
y participa en exposiciones colectivas e individuales.
SINTESIS DEL TEXTO: Matías tiene problemas con pintar el cielo, pues es
de muchos colores y no puede decidirse. Sus amigos le ayudarán a darse cuenta
que hay tantos colores como él quiera pintar, por lo que lo animan a explorar
en cada circunstancia.
DESCRIPCION:El libro narra las preguntas de Matías
con respecto al cielo y sus diferentes tonos. Con ayuda de su amiga, Matías
descubrirá que para cada momento, hay un
color diferente y que él puede animarse a pintar su propia forma de
observar.
NARRACION DEL AMBIENTE: En la biblioteca Virgilio barco, existe un amplio
campo verde, en donde se pueden realizar diferentes actividades al aire libre.
Para estas sesiones, decidimos hacer las lecturas en el prado, en un día
soleado y amable.
ANTES DE LA LECTURA: Les mostramos la tapa de la del libro y les preguntamos qué
posible narración podría tener un libro con esta imagen, los niños por
supuesto fueron muy creativos.
DURANTE LA LECTURA:La lectura se organizo para que cada
participante, a voluntad, pudiera leer una parte de ella. Nos rotamos el libro,
cada uno mostraba las imágenes o acentuaba lo que le llamaba la atención.
DESPUÉS DE LA LECTURA:Después de finalizar el libro,
conversamos con los participantes sobre lo que nos había parecido más
importante del libro, lo que más nos gusto y con lo que nos sentimos
identificados
http://youtu.be/JiZXLjNzgFc
http://youtu.be/JiZXLjNzgFc
6.
Sexta Sesión:
FECHA: Domingo 2 de
Noviembre de 2014
LUGAR: Leído en la biblioteca Virgilio Barco
HORA DE INICIO Y
FINALIZACIÓN: 10: 30am-11:30am
PARTICIPANTES: LOS ADULTOS
v Lorena Mosquera
v Roció Triana
v Yeine Priscila Contreras Morales
LOS NIÑOS
v Daniel rivera Triana
v Juan Pablo Sanchez
v Laura Sofia Plata Contreras Morales
TEXTO: Matías, pintor famoso
AUTOR: Rocío Martínez
BIOGRAFIA: Nació en Madrid en 1966 y es Licenciada de Bellas Artes con espacialidad
en grabadopor la Escuela de San Fernando de Madrid. Escribe e ilustra literatura
infantil desde la década de los 90. Su obra se ha traducido a varios idiomas y
ha recibido algunos premios importantes. También, imparte talleres y seminarios
y participa en exposiciones colectivas e individuales.
SINTESIS DEL TEXTO: Matías pinto un cuadro y está emocionado con el
resultado. Fantasea con un lugar para exhibirlo para que todos lo puedan
admirar. Sin embargo un pequeño accidente hace que Matías aprenda el verdadero
valor de su obra.
DESCRIPCION:Matías ha hecho una obra de arte y quiere mostrársela a todos. Piensa
exhibirla en un museo, una galería, pero mientras esta fantaseando, una ráfaga
de viento se lleva su cuadro y hace que caiga en un charco. La obra de arte
esta manchada y Matías se desanima mucho, piensa que se ha arruinado. Sin
embargo, su amiga Penélope le muestra como ese “accidente” ayudo a la
composición plástica del cuadro, lo que lo hace aún más hermoso y le pide que
se lo deje exhibir en su casa. Matías se pone muy contento y entiende, que es mejor
que su obra esté en casa de amigos que conocen y valoran la belleza.
NARRACION DEL AMBIENTE: En la biblioteca Virgilio barco, existe un amplio campo verde, en
donde se pueden realizar diferentes actividades al aire libre. Para estas
sesiones, decidimos hacer las lecturas en el prado, en un día soleado y amable.
ANTES DE LA LECTURA: Les mostramos la tapa de la del libro y les preguntamos qué
posible narración podría tener un libro con esta imagen, los niños por
supuesto fueron muy creativos.
DURANTE LA LECTURA:La lectura se organizo para que cada
participante, a voluntad, pudiera leer una parte de ella. Nos rotamos el libro,
cada uno mostraba las imágenes o acentuaba lo que le llamaba la atención.
DESPUÉS DE LA LECTURA:después de la lectura encontramos las diferencias que había en
las imágenes, y los objetos que identificaban a cada personaje, al igual que lo
que se percibía de cada personaje en cuanto a sentimientos.
7. Séptima Sesión:
FECHA: Domingo 2 de
Noviembre de 2014
LUGAR: Leído en la biblioteca Virgilio Barco
HORA DE INICIO Y
FINALIZACIÓN: 11:45am – 12:40m
PARTICIPANTES: LOS ADULTOS
v Lorena Mosquera
v Roció Triana
v Yeine Priscila Contreras Morales
LOS NIÑOS
v Daniel rivera Triana
v Juan Pablo Sanchez
v Laura Sofia Plata Contreras Morales
TEXTO: Las tetas
AUTOR: GenichiroYagyu
BIOGRAFIA: Nació en Japón en 1943. Durante su niñez fue víctima de burlas pues su
cuerpo era diferente al de los demás. Usaba gafas gordas pues no tiene buena
visión, así como tampoco buena audición. Más adelante decide escribir textos
para niños explicando las diferencias del cuerpo en una serie llamada “El mapa
de mi cuerpo”. TAmbien escribió otros libros como Primeros auxilios para niños (1987), ¿Qué es el corazón? (1987), ¿Qué es la orina? (1989), Libro de las enfermedades 1, 2 y
3 (1989), Observemos nuestros
cuerpos desnudos (1993) y Gracias por todo (2002). Los cuales han sido
tradicidos a varios idiomas.
SINTESIS DEL TEXTO: A partir de ciertas preguntas sobre las tetas, el
libro explica de manera sencilla y divertida las características, funciones y
diferencias de esta parte de nuestro cuerpo.
DESCRIPCION:¿Por qué las mujeres tienen tetas y
los hombres no? ¿Por qué algunos hombres tienen tetas pero no pueden amamantar?
El libro tiene el propósito de explicar el funcionamiento de esta parte del
cuerpo. Con un lenguaje sencillo, divertido y libre de prejuicios, el autor nos
acerca a las tetas para conocerlas mejor.
NARRACION DEL AMBIENTE: En
la biblioteca Virgilio Barco encontramos un área especial para la literatura
infantil, allí encontramos grandes espacios cómodos y silenciosos para
llevar a cabo nuestro circulo de lectura. Le pedimos a las bibliotecarias
encargadas de que nos prestaran una especie de mini teatro en donde había cinco
escalones amplios y de gran tamaño en forma de coliseo.
ANTES DE LA LECTURA: Finalizando las sesión, uno de los
niños se acerco al estante de libros y le interesó el ya descrito. Nos presento
su interés, y muy divertido empezó a ojearlo, así que decidimos entre todos
leerlo.
DURANTE LA LECTURA:La lectura de este libro estuvo a
cargo de uno de los niños participantes, quien en cada sección hacia pausas
para mostrar las imágenes, comentaba con su compañero sus apreciaciones, se
divirtió mucho leyéndolo y compartiendo con los grandes sus opiniones.
DESPUÉS DE LA LECTURA:Se propició una conversación libre con
respecto al interés del libro, las opiniones y ejemplos de la vida que suscito
la lectura.
