Con relación a la película y los modos de opresión no solo sobre el cuerpo sino sobre los sujetos, podemos decir que es esto lo que denuncia Cuervo en su texto. Señala algo que sabemos: la sujeción a la que los estudiantes son sometidos en un sistema que inhibe y reprime las manifestaciones particulares. Pero no se detiene en ese análisis sino que, achando mano de varios autores, propone el arte como libertad. Considero que catarsis es la palabra que mejor ilustra el papel del arte en todo esto. La película nos deja ver cómo la sociedad empeñada en sus mezquinos objetivos olvida el carácter social de la educación y la convierte en la fábrica de sujetos que es hoy. De acuerdo con la propuesta de la pedagogía poética, es la apropicaión del cuerpo (que ha sido el territorio de avasallamiento de los sujetos) por parte del sujeto, la que abre el camino de emancipación. Y esa emancipación se da desde el dolor, la violencia, la soledad, la desesperación que caracteriza un sistema pedagógico que se ha deshumanizado.
En el vídeo se muestra claramente la represión, donde todo un sistema está vinculado y no se hace nada por cambiar, el cuerpo tiene manifestaciones de violencia que son reflejadas por los estudiantes, tanta inquisición permite cuestionar al ser humano acerca de suposición frente a lo que sucede a su alrededor y al fin tomar una decisión que permita generar cambios y estrategias, al final todos los estudiantes se cansaron de ser maltratados y se unieron para liberarse de esas ataduras que traumatizaban el sistema educativo y que día a día se ha ido derrocando
Lorena, ohhh, me encantó, muchas gracias, lograste esa lectura entre película y texto, invitándonos a pensarnos el cuerpo, nuestra subjetividad. Comprensión, cuidado y sentido del cuerpo.
Con relación a la película y los modos de opresión no solo sobre el cuerpo sino sobre los sujetos, podemos decir que es esto lo que denuncia Cuervo en su texto. Señala algo que sabemos: la sujeción a la que los estudiantes son sometidos en un sistema que inhibe y reprime las manifestaciones particulares. Pero no se detiene en ese análisis sino que, achando mano de varios autores, propone el arte como libertad. Considero que catarsis es la palabra que mejor ilustra el papel del arte en todo esto.
ResponderEliminarLa película nos deja ver cómo la sociedad empeñada en sus mezquinos objetivos olvida el carácter social de la educación y la convierte en la fábrica de sujetos que es hoy. De acuerdo con la propuesta de la pedagogía poética, es la apropicaión del cuerpo (que ha sido el territorio de avasallamiento de los sujetos) por parte del sujeto, la que abre el camino de emancipación. Y esa emancipación se da desde el dolor, la violencia, la soledad, la desesperación que caracteriza un sistema pedagógico que se ha deshumanizado.
En el vídeo se muestra claramente la represión, donde todo un sistema está vinculado y no se hace nada por cambiar, el cuerpo tiene manifestaciones de violencia que son reflejadas por los estudiantes, tanta inquisición permite cuestionar al ser humano acerca de suposición frente a lo que sucede a su alrededor y al fin tomar una decisión que permita generar cambios y estrategias, al final todos los estudiantes se cansaron de ser maltratados y se unieron para liberarse de esas ataduras que traumatizaban el sistema educativo y que día a día se ha ido derrocando
ResponderEliminarBerta qué piensas de mi texto?
EliminarLorena, ohhh, me encantó, muchas gracias, lograste esa lectura entre película y texto, invitándonos a pensarnos el cuerpo, nuestra subjetividad. Comprensión, cuidado y sentido del cuerpo.
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