Explorando
la literatura
En la pasada Feria del Libro
encontramos una obra muy interesante que no tuvo mucha publicidad. Se trata delManual de Didáctica de la Lenguay la
Literatura[1],
una obra dirigida a los maestros que se dedican a la enseñanza de lengua y
literatura.Curiosamente al leer el texto descubrimos que no es muy similar a lo
que esperamos de una obra literaria. Al autor no le preocupa hacer llegar un
mensaje perfeccionado en la estética, su principal preocupación es la
descripción y enumeración de instrucciones y técnicas para orientar a los
maestros en su tarea.
Cuando nos enfrentamos a una
obra literaria, cualquiera que sea su género, nos sumergimos en un mundo enriquecido
de un lenguaje bello, de descripciones que nos transportan a épocas y lugares
inolvidables. Este Manual en cambio,
se siente frío en su contenido. No podemos desvirtuar su valor en la enseñanza
de la lengua y, por supuesto, su gran aporte a la literatura. Pero quizá es
mucho más divertido leer una obra de un autor de literatura que un manual para
le enseñanza de ésta.
Si pertenecemos a la
afortunada comunidad involucrada con la enseñanza y el aprendizaje de la
literatura, entonces encontraremos muy interesante hacer el ejercicio de leer
tanto el Manual que hoy presentamos como la obra de un autor literario. Encontraremos
igualmente enriquecedora la experiencia, este Manual nos guía por el camino de
la enseñanza brindándonos recursos metodológicos y estrategias para avanzar en
la labor.
La obra de un autor complementa este aprendizaje, a través de ella
podemos potenciar las sugerencias.Invitamos, pues a nuestros
lectores comprometidos con la enseñanza de la lengua a consultar información sobre el contenido
del Manual de Didáctica de la Lenguay la
Literatura en https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.sintesis.com%2Fdata%2Findices%2F9788497566155.pdf&ei=HCUeVOa7FY-UsQSih4H4Bw&usg=AFQjCNHQT3BjT-f3LlUo3lTDkZB7INSt3g&sig2=eHzIzyjykIOXbET-nY79vA
[1] Martín, R. Manual de Didáctica de la Lengua y la
Literatura. Editorial síntesis S.A. Madrid. http://www.sintesis.com
POR ROCIO TRIANA
De acuerdo con lo que dices Rocio, la experiencia lectora es muy diferente entre un Manual y un texto Literario. Para mi el manual es un filtro que limita la experiencia literaria con el fin de predeterminar la mirada del estudiante hacia criterios pedagógicos específicos. Si bien el manual aporta estrategias metodológicas y didácticas, estas invitan al fraccionamiento de la experiencia de leer en elementos medibles. Como tu lo mencionas, acercarse a un manual es relacionarse con las historias y la riqueza literaria desde una postura abstracta, como en un laboratorio frío y con guantes. Por el contrario, la lectura y el aprendizaje dese una novela, un cuento, un libro album, puede ser una experiencia diversa, múltiple, rica en sensaciones y emociones; puede ser un reto cognitivo y una posibilidad de socializar y relacionarse desde otras posturas, así como la oportunidad de movilizarse, cambiar, transformarse. Igualmente, la utilidad del manual debe ser medida de manera critica por el profesor, utilizando lo necesario, pero siempre proponiendo desde otras miradas que enriquezcan, relacionen, complejizen, no que simplemente repitan contenido inerte.
ResponderEliminarsi como ustedes dos comentan un manual y un texto literario son situaciones muy diferentes el manual nos indica pasos a seguir para desarrollar alguna técnica se vive dentro de un contexto permitiendonos anlizar aspectos como:Detalles: personajes nombres, lugar, tiempo y relatos.
ResponderEliminarIdeas principales: ideas principales de un párrafo.
Secuencias:orden de las acciones.
Comparaciones:dentifica caracteres, tiempos y lugares.
Causa y efecto:razones explicitas (sucesos y acciones)
Interesante postura, yo también estaba pensando en los lbiros que se utilizan apra enseñar Español o Lengua castellana en los colegios
ResponderEliminar